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[芜湖要闻] 打好“组合拳” 推动“双减”落地见效

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发表于 2022-1-10 19:07:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
“双减”意见发布以来,我市全面落实相关部署要求,实现了减负提质增效,取得了积极成效。但是全面落实“双减”政策的过程中依然存在一些问题,亟待重视并加以解决。
一、存在的问题
(一)“双减”政策宣传力度有待进一步加大。(二)校外培训机构监管的方式方法有待进一步创新。(三)校内减负提质工作有待进一步完善。(四)优质教育资源供给水平有待进一步提高。
二、意见与建议
(一)进一步创新“双减”政策培训宣传形式,提升社会认知度。教育主管部门要创新培训宣传形式,大力推进家校协同育人。一是要组织学校就教师在班级管理和家校共育等方面进行培训,指导教师与家长有效沟通、减轻家长负担、缓解家长焦虑。二是要激励教师通过多种形式宣传“双减”政策文件精神,主动争取家长的理解与支持,形成家校协同育人、协同减负的工作合力。
(二)进一步创新校外培训机构的监管机制,进行科学高效治理。对学科类培训机构,要引导他们合理有序转型,探索制定“营转非”方案。要研究制定校外培训服务类别鉴定相关政策,积极成立市县两级学科鉴定工作委员会,负责学科鉴定工作,坚决查处变相违规开展学科类校外培训。针对校外培训机构收费问题,要积极打造校外培训机构管理服务平台,尝试联合银行开发培训费第三方托管,开设培训机构资金专户,采用科学合理的形式支付,防止“卷款跑路”情况发生。
(三)进一步完善校内减负提质工作,强化学校教育主阵地作用。建议教育主管部门督促各地各校完善课后服务实施方案,吸引学生广泛参与;督促各校切实解决课堂教学问题,高度重视课堂教学,打造高效课堂。教育主管部门还应鼓励引导学校充分利用学校内部各类优质资源,通过开设课后特色课程和课后育人活动,满足学生多样化需求;鼓励学校探索借助校外力量提升课后服务水平的路径,有效利用教育机构、社会机构、公益机构、慈善机构为学校教育提供更多优质服务。
(四)提高优质教育资源的供给水平,满足群众对高质量教育资源的需求。一是要依托信息化手段和平台,打造优质学习资源。二是要加强校际交流和结对帮扶,促进基础教育均衡发展。统筹推进基础教育均衡发展各项举措,建立名校结对帮扶机制,缩小学校之间的差距。
市民进
发表于 2022-1-10 19:07:31 | 显示全部楼层
这么强,支持楼主,佩服
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发表于 2022-1-11 01:14:01 | 显示全部楼层
鼎力支持!!
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发表于 2022-1-11 01:14:52 来自手机 | 显示全部楼层
LZ是天才,坚定完毕
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发表于 2022-1-11 01:16:20 来自手机 | 显示全部楼层
沙发???
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发表于 2022-1-11 01:17:59 来自手机 | 显示全部楼层
众里寻他千百度,蓦然回首在这里!
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学习下
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发表于 2022-1-11 01:22:34 | 显示全部楼层
顶起出售广告位
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发表于 2022-1-11 08:20:47 | 显示全部楼层
秀起来~
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发表于 2022-1-11 08:34:25 | 显示全部楼层
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