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[芜湖评论] 识读繁体字需不需纳入中小学教育?

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发表于 2020-1-3 01:20:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
近日,针对政协十三届全国委员会《关于在全国中小学进行繁体字识读教育的提案》,教育部在官网公开相关答复。教育部表示,《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定,“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外”。因此,学校教学仍应依法使用规范汉字,但在中小学经典阅读和书法教育中,会涉及繁体字教育有关内容。
自甲骨文起,汉字的流传历经数千年,是中华文明绵延不息的重要载体。汉字的演变,具有鲜明的时代性。近代以来,出于提升国人知识水平、适应现代社会生活等考量,简化写法成为汉字发展的显著趋向。2000年10月31日,《中华人民共和国国家通用语言文字法》通过,次年元旦正式施行,确立了规范汉字作为国家通用文字的法定地位。这里的“规范汉字”即为简体字,同时明确规定,繁体字和异体字,只在六种特定情形下使用。
较简体字而言,繁体字更具文化内涵和艺术美感,作为中国传统文化的一部分,价值毋庸置疑,传承理所应当。但传承不意味着推广,繁体字自身存在的局限,使其不再具备成为可以普遍使用的文字系统。在此背景下,将其纳入中小学教育必修课程中,只会徒增教学双方的负担,与教育减负的初衷背道而驰。
但同时也应看到,简体字普及多年,当下年轻人对繁体字的识读能力较上辈人明显下降。作为规范汉字的母本,繁体字不应沦落为小众文化。不再广泛使用,不意味着文化纽带的割断。因此,在学校教育中加入繁体字教学的相关内容十分必要。可将识读繁体字纳入传统文化教育范畴,在必修课程之余,作为综合素质教育的一部分,为如今不识繁体字的孩子补上这一课。
文化传承与时代发展,二者互不矛盾。就繁体字而言,我们需做的是,不推广,不遗忘。就像生活中有些事,可以不做,但一定要会做。
主持人:邬杨
微信公众号:dajiangsay

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发表于 2020-1-3 01:21:08 来自手机 | 显示全部楼层
嘘,低调。
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发表于 2020-1-3 02:18:50 | 显示全部楼层
看帖要回,回帖才健康,在踩踩,楼主辛苦了!
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发表于 2020-1-3 02:21:40 来自手机 | 显示全部楼层
顶起顶起顶起
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发表于 2020-1-3 02:26:52 | 显示全部楼层
呵呵,低调,低调!
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发表于 2020-1-3 02:28:30 来自手机 | 显示全部楼层
垃圾内容,路过为证。
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发表于 2020-1-3 02:28:54 来自手机 | 显示全部楼层
在撸一遍。。。
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发表于 2020-1-3 02:29:18 | 显示全部楼层
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发表于 2020-1-3 02:29:41 来自手机 | 显示全部楼层
鼎力支持!!
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发表于 2020-1-3 02:30:56 | 显示全部楼层
LZ帖子不给力,勉强给回复下吧
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